日前，我校精心甄选的9名大学生志愿者利用假期时间，回到依兰县宏克力镇和团山子乡，与当地农村镇守儿童积极开展了为期8天的“大手拉小手”关怀活动，他们坚决“传授科学知识、教导习惯、提升能力”三位一体的目标，以珍惜生命、未来科学、飞来想象等三个主题班会，必修课程、选自课程等课程教学体系，素质扩展、读书交流、茁壮档案等课外活动为载体，积极开展了内容丰富、形式多样的课内外活动。校地高度重视 构建无缝接入1月12日上午，我校大学生与农村镇守儿童“大手拉小手”关怀行动团队一行10人到达依兰县宏克力镇，和依兰县教育局在宏克力县中心小学举办“大手拉小手”关怀行动启动仪式。

理学院团委书记宋文忠、依兰县教育局副局长张扬及有关负责同志与50余名接入小学生、家长参与了仪式。依兰县教育局副局长张扬代表依兰县教育局向我校大学生与农村镇守儿童“大手拉小手”关怀行动团队的来临传达了青睐和感激。理学院团委书记宋文忠讲解了《东北林业大学大学生与农村镇守儿童“大手拉小手”关怀行动实施方案》。大学生志愿者与两所学校展开了接入，接入过程中，双方互相存留联系方式，面对面交流学校镇守儿童基本情况，根据活动对象数量和特点确认“大手拉小手”关怀行动实行细节等事宜。

非常丰富课堂教学 传授文化科学知识在8天时间里，我校大学生与农村镇守儿童“大手拉小手”关怀行动团队，采行分年级段教学的方法，有针对性地对慈善机构儿童的语文、数学、英语等学科基础知识展开稳固，缺失英语口语发音，总结数学自学方法和现代文答题技巧，总计决定28学时基础课程，其中还包括1次“自学党的十九大精神”讲经、2次趣味实验课、2次自然科学课、2次比赛考试等。教学过程夹杂国学、音乐、手工和科学知识竞赛等环节，全面扩展慈善机构儿童的知识面，有力助推孩子们综合素质的提高。通过14学时的英语教学，有效地提升了孩子们自学英语的兴趣；实验课和科学课是孩子们较为讨厌的课程，志愿者们融合专业知识，利用周边非常简单的材料首演了一个个神秘实验，为孩子们展出了科学的魅力。

用心关爱陪伴 培育良好习惯志愿者们全身心投放关怀活动，用心去陪伴、关爱、引领每一个孩子。活动中，他们通过课堂教育、课下交流、心理团体辅导等形式引领孩子们教导较好自学习惯，很多家长跟队员们对系统，这几天孩子自学的积极性大大提高了，而且返回家就再行写出作业。他们定点积极开展体育锻炼活动，敦促孩子们坚决磨练，逐步找到磨练的体验和益处，培育较好的体育锻炼习惯。先后积极开展3次主题班会，他们通过大学身边和社会的各种实例，引领孩子们了解生命、解读生命、认同生命、热衷生命，希望孩子们竖立准确的生活方式和习惯。

积极开展素质扩展 提升综合能力志愿者们侧重讲授科学知识的同时，更加侧重镇守儿童综合能力的提升。课堂上，不仅要介绍理论知识，还要告诉他他们明确的自学技巧和方法，大大提升自学效率，例如：很多孩子的英语发音不标准，志愿者们从正发音口型著手，逐一缺失，并制订了联系方案。

在积极开展的科学实验和课下活动中，环绕“提高动手能力”的目标，让孩子们确实参予其中、乐在其中。在素质扩展游戏、兴趣课和联欢会中，希望孩子传达感觉、展出自我，提升孩子们的交流和写作能力，塑造成身体健康热情的人格。

通过介绍如何高效率自学、学好等，传授自学方法给孩子们，提升孩子们的自学能力。的组织孩子们观赏励志电影，向孩子们讲解大学生活、未成年人保护法及安全性常识，希望孩子们竖立远大目标，大力面临自学和生活中的艰难，同时学会维护好自己。课下，志愿者们还积极开展家访，理解孩子们的自学情况，据家长体现，通过几天的自学交流，孩子们显得越发活泼开朗了。

据报，此次活动是学校自学宣传秉持党的十九大精神，贯彻落实省委高校工委、省教育厅《关于积极开展高校大学生与农村镇守儿童“大手拉小手”关怀行动实施方案》有关精神的最重要措施。我校参予关怀行动的9名队员，是根据接入对象的市场需求，先后经过4次主题培训、2次甄选、1周集体备课，从30名甄选大学生候选人中甄选产生的，他们将根据当地决定和个人自学情况，通过网络等方式持续积极开展涉及关怀活动。启动仪式现场 与团山子乡中心小学展开接入 我校大学生志愿者讲授“自学党的十九大精神”课程 积极开展“走出东林”讲经 手工课现场 结课仪式 孩子们认真听讲 孩子们在黑板上传达对志愿者们的依依不舍所附 ：我校大学生与农村镇守儿童“大手拉小手”关怀行动本期活动的总结视频https://v.qq.com/x/page/y05361dkvv5.。

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